Сценарій новорічного свята (6 кл)

Автор: Цієї зими мешканці казкового лісу вирішили відсвяткувати Новий рік

Під музику тварини прикрашають ялинку

Тваринка 1  Яка в нас гарна ялинка!

Тваринка 2 Згоден з тобою

Тваринка 3 Давайте трішки перепочинемо, ходімо грати в сніжки

Тваринка 4 Пішли!

Автор: Пішли вони на подвір’я, а в той час до їхнього будинку завітали гості…

З вереском вибігає Нечиста сила, танцюють, співають

1.     Ти казала, що сьогодні

Не чекають нас у школі.

Я прийшла і ти прийшла,

Повно школярів знайшла.

2.     Ми не хочемо навчатись,

Будемо ми лише гратись.

Ми не любим Інтернет,

Бо його у лісі «Нєт».

3.     Навчимо дітей усіх,

Як дражнити вчителів,

Бігати й сміятися,

Дряпатись, кусатися.

4.     Перешкод для нас нема,

Заважають нам дарма.

Не чіпайте нас, бо враз

Заморозим цілий клас!

Кікімора: О, у вас тут Новий рік!

Чорт: Дивіться, яка ялинка!

Ходять навкруг, роздивляються ялинку

 Вихід Баби Яги

Баба Яга: (до Нечистої сили) Привіт, подруженьки! Чого галасуєте, як на Майдані? Що, не чекали мене?

Кікімора: Хто тебе сюди запросив? Іди своєю дорогою!

Баба Яга: Я сама себе сюди запросила! (Оглядає зал) А чого це тут стільки народу, може гуманітарну допомогу дають? (Кричить) Хто крайній?

Чорт: Та хто ти така?

Баба Яга: Чи в тебе, любий, не всі вдома? Ти не пригадуєш, хто я? Перед вами незрівняна суперкрасуня, переможниця номінації «Міс підлість-2015», лауреат конкурсу «Безголосся-2016», «Міс Капосниця-2017». Я справжня зірка!

Кікімора: Тільки різних зірок нам не вистачає!

Баба Яга: Я не різна, я – найкраща! Ну добре, давайте не будемо сваритися, а зробимо капость разом.

Кікімора: І що ти пропонуєш?

Баба Яга: (ходить навколо ялинки) Така гарна ялиночка, а давайте заберемо її собі!

Чорт: Давайте!

Забирають ялинку і виходять

 Автор: Поки звірі гралися у сніжки баба Яга та її компанія полетіли до себе, захопивши і ялинку. Повернулися господарі з прогулянки і побачили, що їхньої ялинки і новорічних прикрас немає. Засмутилися мешканці казкового лісу.

Тваринка1: Де ж наша ялинка?

Тваринка 2: Де ж вона поділася?

Тваринка 3: Що ж робити? Зривається свято!

Тваринка 4: Я знаю! Треба подзвонити на номер 911. Вони нам допоможуть!

Тваринка 5: (В телефон) Алло! У нас біда! Допоможіть нам, будь-ласка!

Під музику виходять супергерої

Супергерой 1: Ви просили про допомогу? Що у вас сталося?

Тваринка 1: Та ось, ми гралися на вулиці, прийшли додому, а ялинки та новорічних прикрас немає!

Супергерой 2: Так, справа погана, який же Новий рік без ялинки?

Супергерой 3: Ми вам допоможемо!

Супергерой 4: Я думаю, що це Баба Яга, вона завжди руйнує всі свята!

Супергерой 5: Ми вам обов’язково допоможемо!

Відходять у сторону, виходить баба Яга з Нечистою силою, ставлять ялинку, починають танцювати

Баба Яга: Ох, я вважала, що це свято дуже спокійне, просто треба лежати на дивані і дивитися телевізор. А тут виявляється ще й танцювати можна!

Чорт: Так, в цьому святі щось таки є. Мені теж подобається!

Кікімора: Так весело нам вже років триста  не було!

Автор: Веселяться вони, та не знають, що радіти рано, бо на них вже чекає сюрприз. Супергерої вже вийшли на їхній слід.

З’являються Супергерої

Супергерой 1: Ага, ось ви де!

Баба Яга: Хто ви такі? Що ви від нас хочете?

Супергерой 2: Ми – кошмар, що летить на крилах ночі!

Супергерой 3: Стояти! Лежати! Нікому не рухатися! Ноги за голову! Руки на ширину пліч! Крок вліво, крок вправо – розстріл!

Баба Яга: Подумаєш, злякалися! (бере ялинку, хоче тікати)

Супергерой 1: А ну віддайте ялинку!

Під музику Супергерой та баба Яга забирають один в одного ялинку, інші бігають навкруг, вболівають

Супергерой перемагає бабу Ягу, забирає в неї ялинку

Супергерої: (разом) Ура! Ми переможці! Ми врятували свято!

Супергерой 1: А тепер, баба Яга, хутко вибачайся перед всіма!

Баба Яга: Вибачте мене, я більше не буду робити капості!

Нечиста сила (всі разом) : І нас вибачте!

Тваринка 1: Добре, але щоб такого більше не було!

Тваринка2: Замість руйнувати нам свято, давайте святкувати разом!

Всі  стають в рядок на сцені

1. Ми бажаємо сьогодні від душі,

Щоб не були ви голодні і сумні.

2. В мерседесах щоб каталися усі,

Щоби з горем ви не знались день при дні.

3. На Гаваях  відпочити вам бажаємо не раз,

Снікерс їсти, колу пити раз у раз.

4. Ми бажаєм щастя й долі,

Добра в хаті і на полі!

5. Вашим родичам, батькам,

Вашим сестрам і братам!

6. Щоб усе велось віднині

В нашій славній Україні!

Всі разом: З Новим роком!

Контрольна робота № 3 з інформатики у 9 класі

Тема: Табличні величини та алгоритми їх опрацювання

І варіант

1. Дайте означення табличної величини.

2.  Як описати одномірний масив мовою FreePascal?

3.  Опишіть, як на формі проекту використати елемент StringGrid.

4.  Напишіть фрагмент програми для знаходження кількості елементів лінійної таблиці з 10 цілих чисел, які більші за її перший елемент.

IІ варіант

1. Дайте означення масиву.

2.  Як описати двовимірний масив мовою  FreePascal?

3.  Опишіть, як на формі проекту використати елемент  Меmо.

4.   Напишіть фрагмент програми для знаходження кількості елементів лінійної таблиці з 10 цілих чисел, які менші за її перший елемент.

Урок математики у 6 класі на тему: Звичайні дроби

Мета: повторити та узагальнити знання та вміння розв’язувати задачі на знаходження дробу від числа та числа за його дробом, поглибити знання з математики, навички виконання множення та ділення дробів; формувати культуру усного та писемного мовлення, розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять, вміння працювати в групах, в парах; виховувати наполегливість у досягненні мети.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми та мети уроку.  

Пропоную вам відгадати загадку. Слово-відгадка буде одним з ключових слів нашого уроку. У вас є три спроби. Увага, загадка:

-         це – дрібні свинцеві кульки для стрільби з мисливської зброї

-         це – часті, переривчасті звуки, наприклад, «барабанний…»

-         він  може бути правильним чи неправильним, звичайним чи десятковим.

Це слово – дріб. Чому це слово ключове на нашому уроці? Тому що темою нашого уроку є «Звичайні дроби та дії над ними».

ІІІ.   Мотивація навчальної діяльності, демонстрація проектів

Учні вдома готували проекти-демонстрації на тему: «Звичайні дроби у нашому житті». Виступ учнів з проектами.

IV. Актуалізація опорних знань

1. Вправа Незакінчене речення

- Щоб  помножити звичайні дроби, треба …

- Щоб поділити звичайні дроби, потрібно …

- Щоб знайти дріб від числа, потрібно …

- Щоб знайти число за його дробом, потрібно …

2. Математичне лото (Робота в парах)

V. Розв’язування вправ

1. Завдання на магнітній дошці:

На магнітній дошці ви бачите приклади на ділення звичайних дробів. Однакові фігури закривають рівні числа. Вкажіть число, що знаходиться під шестикутником.

  

2. Задача-жарт

Чи можна 3 яблука поділити між двома батьками і двома синами так, щоб кожен одержав по одному яблуку? (так, якщо це батько, син і внук)

VІ. Хвилинка релаксації

Колись, перебираючи струни на арфі, давньогрецький учений Піфагор помітив, що наймилозвучніше співвідношення звуків – це октава – 1/8, квінта – 1/5 і кванта – ¼.

Для вас звучить  чарівна мелодія  вальсу, витримана у розмірі ¾.

Прослуховування музики

VІІ. Робота в групах

Учні об’єднуються в три групи за рівнем знань, розв’язують задачі, потім один учень від групи пояснює розв’язання.

І група (середній рівень) Для урочистих подій в школі зшили прапор України, довжина якого 1,8 м, а ширина становить 2/3 довжини. Яку площу покриє цей прапор?

ІІ група (достатній рівень) Площа одного з найкрасивіших озер України – гірського озера Синевир (Закарпаття) становить 1/3000 площі озера Сасик (Одеська область) – найбільшого озера України. Скільки квадратних метрів становить площа озера Синевир, якщо площа озера Сасик дорівнює 210 км ²?

ІІІ група (високий рівень)  Близько 80 пам’ятників історії розташовані на території Києво-Печерської лаври. Довжина триденного туристичного маршруту 72 км. У перший день туристи пройшли 4/9 всього шляху, у другий день – 7/8 того, що вони пройшли в перший день. Скільки кілометрів залишилося пройти туристам в третій день?

VІІІ. Підсумок уроку

Російський письменник Лев Толстой сказав: «Людину можна оцінити дробом, знаменник якого – те гарне, що вона думає про себе сама, а чисельник – те гарне, що про цю людину думають інші. Чим більший чисельник, тим більший дріб». Давайте про це завжди пам’ятати і намагатися жити відповідно до цього правила.

ІХ. Домашнє завдання 

Вклонімось хлібу - він святий

Мета: поглибити знання учнів про хліб, народні звичаї, пов’язані з хлібом; виховувати дбайливе ставлення до хліба та повагу до хліборобів; викликати бажання берегти хліб, поважати працю трудівників поля; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас, учнів логічне мислення; виховувати пошану до хліба, до людей, які над ним працюють.

Обладнання: коровай, хлібобулочні вироби; колоски жита та пшениці, вишиті рушники, предмети українського побуту, квіти – маки та волошки, калина.

Звучить музика. Дівчатка, тримаючи в руках колоски, маки, волошки, виходять на сцену «змійкою», створюють «пшеничне поле», складають квіти у вази, які стоять по обидва боки сцени, і шикуються півколом на сцені.

Дівч. Гостей дорогих стрічаєм

Круглим пишним короваєм.

З рушником берем таріль,

Коровай кладем і сіль.

Хлопч.  Шанобливо хліб підносим

             І вклонившись, щиро просим:

            Любий гостю наш, приймай

             Хліб гостинний – коровай.

(Діти кланяються і кладуть хліб на стіл, застелений скатертиною).

Контрольна робота з інформатики у 9 класі на тему: 

                          Основи інформаційної  безпеки.  Комп’ютерне моделювання

                                                         І варіант

В питаннях 1-4 виберіть правильні, на вашу думку відповіді.

1. Стандартна модель безпеки даних складається із категорій:

а) конфіденційність;    б) цілісність;    в) мотивованість;       г) доступність.

2. Шляхи захисту даних бувають: а) захист спеціальними програмами;     б) захист доступу до комп’ютера;     в) захист даних на дисках;     г) захист даних в Інтернеті.

3. За об’єктами зараження віруси бувають:   а) завантажувальні;    б) макровіруси;   

в) файлові;     г) папкові.

4. Моделі бувають: а) матеріальна;    б) паперова;    в) інформаційна;    г) кольорова.  

5. Що таке спам?

6. Для чого слід виконувати резервне копіювання?

7. Чому, на вашу думку, карти знань мають таку назву?

ІІ варіант

В питаннях 1-4 виберіть правильні, на вашу думку відповіді.

1. Загрози безпеці даних бувають:     а) загроза порушення конфіденційності;    

б) загроза проникнення в дані;    в) загроза порушення цілісності;   г) загроза відмови служб.

2. Брандмауер – це     а) вид вірусу;     б) захисний бар’єр між комп’ютером і мережею;     в) антивірусна програма;   г) програма для резервного копіювання даних.

3. Антивірусні програми бувають:    а) сканери;   б) принтери;    в) ревізори;   г) вакцини.

4. Комп’ютерні моделі бувають: а) графічна;   б) векторна;    в) імітаційна;    г) логічна.

5. Що таке фішинг?

6. Чому антивірусні програми, встановлені на комп’ютері, потрібно постійно оновлювати?

7. Як, на вашу думку,  пов’язані карти знань та інформаційні моделі?

Урок алгебри в 11 класі

Тема: Логарифмічні рівняння

Мета: дати учням поняття про логарифмічні рівняння, основні способи їх розв’язання; розвивати  вміння учнів працювати в групах, в парах; виховувати  старанність, уважність, активність учнів.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Привітання

- Перевірка відсутніх

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Додому було задано вправу на визначення області визначення логарифмічної функції. Для перевірки виконуємо аналогічне  завдання №7 із ЗНО-2012 (ІІ сесія)

Укажіть область визначення функції у = log ₃ (х + 9)

А) (9; +¥);    Б) (-9; +¥);     В) (-9; 0);    Г) (0; +¥);     Д) (-¥; +¥)

Розв’язання: х +9 > 0;     х > -9  Відповідь: (-9; +¥)  (Б)

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1.  Для того, щоб пригадати означення логарифму, пограємося в гру «Лото». 

Презентація для учнів 5-6 класів на тему "Звичайні дроби у нашому житті"

Позакласний захід для учнів середньої ланки школи Свято книги 

Урок геометрії в 10 класі на тему "Відстані та кути у просторі"

Перший урок у 6 класі

Тема: Я – громадянин України – європейської країни

Мета:

-         виховувати почуття патріотизму, любові до рідного краю, пошану до свого  народу, бажання приносити користь своїй країні;

-         розвивати громадянську свідомість, пізнавальні інтереси;

-         розвивати громадянську позицію, причетність до європейських цінностей та європейського громадянства,

-         формувати усвідомлення власної долі й значення в житті суспільства,

-         розширювати знання учнів про Європейський Союз;

-         формувати активну громадянську позицію, почуття гордості за людей рідного краю;

-         заохочувати творити добро, вирости гідними громадянами своєї держави.

Обладнання: вислови, заготовки для плакатів, картки із завданнями, стікери, ноутбук, кольорові маркери.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Учитель. Дорогі діти! Шановні батьки, я рада вас вітати з початком нового навчального року! Хочу побажати дітям цікавих подорожей по Країні Знань, а вам, батьки, міцного здоров’я та терпіння, впевнено крокуйте зі своїми дітьми у прекрасну Країну дитинства, разом з дітьми відкривайте все нове і цікаве.

ІІ. Основна частина

Учитель: А зараз розпочинаємо наш перший урок. 

Учитель: Наша держава – одна з найбільших країн у Європі. Щасливі ми, що народилися і живемо в Україні. Тут жили наші прадіди, живуть батьки, тут корінь українського народу. І де б не були скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємося аж до сліз, зачувши рідне слово. Україна – це наша історія. Бо поки ми пам’ятаємо історію свого народу, ми існуємо, як нація. Від розуміння і любові кожного з нас залежатиме, яким буде майбутнє України.

Широкі і чарівні простори, прекрасні села і міста. Могутньо котить до Чорного моря сиві хвилі найбільша річка України - Дніпро. Буйною зеленню шумлять на його берегах сади, ліси. Золотистим морем розливається безкраїми нивами жито-пшениця.

Кожен з нас по своєму відчуває Україну, в різних людей вона викликає різні емоції. Для одних це матусина ласка, для інших батькова порада, ще для когось це рідне слово, рідна хата. А давайте дізнаємось, що для кожного з вас означає – Україна.

Урок мужності  «З Україною в серці»

Мета: виховувати глибокі патріотичні почуття, причетність і відповідальність за все, що  відбувається в країні, вдячність тим, хто віддав за неї життя; формувати активну громадянську позицію школярів щодо єдиної, цілісної держави та захисту її кордонів, повагу, віру в краще майбутнє України.

Перебіг заходу

Ведучий 1 Ніщо так не об’єднує людей, як біда. Сьогодні вона на всіх одна… Війна.  Наш народ  об‘єднався  проти російського агресора.  На полі битви – захисники, воїни.

Ведучий 2  Це  бійці, що зі зброєю в руках захищають крихкий східний кордон України. Це лікарі, які в мирний час рятують  поранених в АТО. Це волонтери, на плечах яких тримається наша армія.

Ведучий 1 В прагненні підтримати наших відважних воїнів єднаються і дорослі і діти. Тому сьогодні у цьому затишному класі ми раді  теплій  зустрічі із своїми героями – земляками.

Ведучий 2 Сьогодні у нас в гостях Ілляшенко Павло Володимирович та Король Андрій  Юрійович, учасники воєнних дій на сході України.   

Конспект уроку  математики у 5 класі

Тема: Узагальнення знань з теми «Геометричні фігури»

Мета: закріпити вміння учнів знаходити площу і об’єм геометричних фігур; показати застосування  науки математики в повсякденному житті; виховувати інтерес до математики як науки; розвивати обчислювальні навички та просторове мислення учнів.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

Усно перевірити задачі з домашнього завдання

ІІ. Актуалізація опорних знань

Троє учнів працюють з різнорівневими картками, один учень на дошці пише формули для обчислення периметрів, площ та об’ємів геометричних фігур.

З рештою учнів у цей час фронтально усно за малюнком прямокутного паралелепіпеда на дошці:

1)    Назвати рівні ребра прямокутного паралелепіпеда;

2)    Назвати нижню грань прямокутного паралелепіпеда;

3)    Назвати грані, яким належить вершина А;

4)    Назвати грані, для яких ребро АВ є спільним.

5)    Тарасик розповів, що бачив прямокутний паралелепіпед, грані якого мали площу 2 м ², 3 м ², 4 м ², 6 м ². Чи може так бути?

ІІІ. Гра «Лото»

IV. Розв’язування вправ

1. Ящик, що має форму прямокутного паралелепіпеда, вирішили пофарбувати. На фарбування 1 дм ² поверхні потрібно 10 г фарби. Чи вистачить 2 кг 500 г фарби, щоб пофарбувати ящик розмірами 90х60х50 см?

Розв’язання:

   1)    9 · 6 = 54 (дм ²) – площа однієї грані

   2)    9 · 5 = 45 (дм ²) – площа другої грані

   3)    6 · 5 = 30 (дм ²) – площа третьої грані

   4)    (54 + 45 + 30) · 2 = 258 (дм ²) – площа всіх граней

   5)    258 · 10 = 2580 (г) – потрібно фарби

Відповідь: не вистачить

2. Бак розмірами 1м60см х 2м х 1м80см треба заповнити водою. Скільки 8-літрових відер води для цього потрібно?   (1 л = 1 дм ³)

Розв’язання:

    1)    16 · 20 · 18 = 5760 (дм ³) –  об’єм бака

    2)    5760 : 8 = 720 (відер)

Відповідь: потрібно 720 відер води

3. Господар вирішив засіяти соняшником ділянку землі прямокутної форми. Ширина ділянки 500 м, довжина 80 м. Скільки йому потрібно насіння, якщо на 1 га (10000 м ²) потрібно 15 кг?

Розв’язання:

1) 500 · 80 = 40000 (м ²) = 4 га – площа ділянки

2) 4 · 15 = 60 (кг) – потрібно насіння

V. Практична робота з комп’ютером

Використовуючи програму Пакет динамічної геометрії накреслити на екрані комп’ютера прямокутник, визначити довжини його сторін. У зошиті знайти периметр і площу цього прямокутника, перевірити результати за допомогою комп’ютера.

VІ. Домашнє завдання

Знайти об’єм і площу поверхні підручника з математики.

Турнір веселих знавців інформатики

Ведучий 1: Доброго дня, поважне  товариство!

Ведучий 2: Доброго дня, шановні друзі!

Ведучий 1: Сьогодні ми раді вітати вас у цьому гостинному класі. Хтось з великих казав: «Якщо в календарі нічого немає, а на душі негаразди, то потрібно придумати маленьке свято і відзначити його».

Ведучий 2: Нам не довелося придумувати свято – воно до нас прийшло само. Під Новий рік ми одержали в комп’ютерний клас нові комп’ютери.  Ми дуже вдячні за нову техніку.

Ведучий 1: І сьогодні ми запрошуємо вас до нас на турнір веселих знавців інформатики.

 Ведучий 2: Ми хочемо показати вам, що ми любимо і вміємо працювати з комп’ютерами.

Ведучий 1: А тепер, коли вони у нас нові і більш потужні та сучасні, ми зможемо ще краще  учитися та творити.

Конспект уроку з математики  в 5 класі

Тема: Прямокутний паралелепіпед. Куб. Їх об’єм.

Мета: дати учням поняття про прямокутний паралелепіпед, куб, їх основні властивості, навчити знаходити об’єм  прямокутного паралелепіпеда, куба; розвивати просторове мислення учнів; виховувати інтерес до математики.

Хід уроку

Урок-казка

Жили собі братик Іванко і сестричка Оленка. А в густому лісі поряд з селом жила Баба Яга в хатинці на курячих ніжках.

Одного разу, пролітаючи в ступі над селом, Баба Яга побачила Іванка. Їй цей хлопчина сподобався і вона вирішила його викрасти. Прислала своїх слуг вірних, і гуси-лебеді викрали хлопчика.

Сестричка Оленка пішла його шукати. Але в лісі самій страшно. Допоможемо?

1. Іде Оленка стежкою. Назустріч – ведмідь. Зупинив Оленку і каже: Я нещодавно вивчив нову фігуру. Вона схожа на ящик, на коробку з олівцями. Називається вона – прямокутний паралелепіпед. Вона має вершини, ребра, грані. Ті елементи, яких не видно, зображаються штриховими лініями. Я тебе не пущу далі по стежці, якщо ти не допоможеш мені розв’язати задачу:

1) назвіть, де ви ще зустрічали прямокутний паралелепіпед;

2) на малюнку зображено прямокутний паралелепіпед. Назвати:

А) всі ребра паралелепіпеда;

Б) всі його грані;

В) ребра, що дорівнюють ребру АВ;

Г) грані, яким належить вершина С;

Д) грані, для яких ребро АВ є спільним;

Е) грань, що дорівнює нижній грані прямокутного паралелепіпеда.

2. Відпустив Оленку ведмідь, ще й горщик меду дав у дорогу.

Пішла Дівчинка стежкою далі, аж тут назустріч їй зайчик: Оленко, допоможи! Вовк сказав, що з’їсть мене, якщо я не порахую, скільки дроту потрібно, щоб зробити каркас куба з ребром 5 м.

12 · 5 = 60 (м)

3. Побіг зайчик щасливий, а Оленка далі пішла. Коли це сам вовк назустріч іде: Я тебе з’їм, якщо ти не допоможеш мені порахувати, скільки кубиків знаходиться в цьому паралелепіпеді.

Учитель вводить поняття об’єму і формули  V_{паралелепіпеда} = abc,    
 V _куба = a ³

4. Задоволений вовк побіг собі, а Оленка пішла далі. Назустріч їй вепр: Не пущу тебе далі, якщо не допоможеш мені. Мені біля моєї хатки треба побудувати паркан  довжиною й0 м, шириною 20 см, висотою 54 см. Скільки мені потрібно цеглин, якщо розміри однієї цеглини 6см х 12 см х 30 см?

1) 1000 · 20 · 54 = 1080000 (см ³) – об’єм паркану

2) 6 · 12 · 30 = 2160 (см ³) – об’єм цеглини

3) 1080000 : 2160 = 500 (цеглин)

5. Ось і хатинка Баби Яги. Попросила Оленка відпустити її братика, а Баба Яга і каже: Відпущу, якщо допоможеш мені розв’язати задачу.

Банка має форму прямокутного паралелепіпеда, її розміри 13см х 13 см х 18 см. Скільки приблизно стаканів цукру вміститься в банці, якщо об’єм одного стакана 250 см ³. 

      1)    13 · 13 · 18 = 3042 (см ³) – об’єм банки

      2)    3042 : 250 = 12 (ост. 168)

Відповідь потрібно приблизно 12 стаканів

Зраділа Баба Яга, що їй Оленка задачу допомогла розв’язати,  і на радощах відпустила Іванка додому.

Без пригод дісталися діти до власної домівки і вирішили, що математику їм обов’язково треба вчити. Ви з ними згодні? Тоді запишіть домашнє завдання.

День осіннього іменинника в класі

Сьогодні чудове свято. Ми відзначаємо дні народження наших однокласників, наших друзів. День народження - один з найголовніших свят кожної людини, адже в цей день на світ з'явилася нова людина, нове життя.

Сьогодні ми вітаємо осінніх іменинників. Отож, приймайте привітання.

Осінніх дітей природа наділила щедрими талантами. Також вони доброзичливі й великодушні. У більшості випадків вони  є душею будь-якої компанії завдяки своєму оптимізму, почуттю гумору та вмінню легко вирішувати чужі конфліктні ситуації.

Осінні діти, маючи рішучий характер, завжди знаходять пригоди на свою голову – готові виміряти глибину калюжі, перелізти через високий паркан або підкорити розлогий старий дуб.

Осінні знаки Зодіаку – це Діва, Терези, Скорпіон і Стрілець. Астрологи твердять, що народження під певним знаком впливає не тільки на характер та зовнішність, а, навіть, і на долю.

Сьогодні ми хочемо познайомити вас з вашими однокласниками з точки зору зодіаку та імен, які дали їм батьки.

Отже, слухаємо і перевіряємо, чи дійсно це так по відношенню до них.

Хто народився в період з 23 серпня по 22 вересня, має своїм знаком зодіака – діву.  Під знаком діви народилася Валя.

Діва – символ чарівності. Діви дуже віддані. В колективі відчувають себе не дуже затишно. По натурі Діви – одиночки. Вони постійно про щось думають. Великого значення надають одягу. Розбірливі і вимогливі у їжі , одязі, роботі, друзях. Зовнішньо виглядають дуже романтично. Діви люблять правду, пунктуальні, яскраві індивідуалісти. Діви не терплять тих, хто працює поруч з ними “ звісивши рукави “.

Що ж означає її ім’я?

У Валентини легка, схожа  чимось на весняне сонце, вдача. Вона може легко розлютитися, посваритися з кращою подругою, але не проходить і двох хвилин, як вона вже готова йти на примирення. І багато хто з тих, хто її добре знають, без жодних образ прощають їй ці спалахи, знаючи її м'який, відхідливий характер.

Валентина - гостинна людина, легка на підйом, прийшовши в гості, однією з перших кидається допомагати господині будинку. Вона взагалі проста в спілкуванні, найчастіше весела, дуже гостинна і сама любить ходити в гості.

Валентині властиво захоплення музикою, вона чудово розбирається в живописі і навіть сама може спробувати себе в якості художника.

Что может быть прекрасней в даме,
Чем вместе – ум и красота?
Скажу тебе я, Валя, прямо,
Что от тебя все без ума!
Всегда красива, многогранна,
Как удивительный алмаз,
И не влюбиться было б странно
В сияние твоих красивых глаз.

Конкурс "Подарунок"

День народження в розпалі, тільки давайте подумаємо, чого ж нам ще не вистачає ..? Ну звичайно ж, подарунків. Кожен іменинник подумає, який подарунок хотів би отримати або подарувати і повідомить про це нам, але не вголос, а жестами. А клас вгадає, про що ж іде мова.

З 23 вересня до 22 жовтня керують знаками зодіака Терези. У нас представником терезів є Женя. Послухаємо про неї.

Терези – знак повітря. Характер у них легкий, розум ясний, вони не люблять сварок, суперечок, ускладнень, всяких неприємностей. У цих людей надзвичайно розвинене почуття справедливості. Жінки, які народилися під цим знаком, привабливі, часто лінькуваті, капризні, люблять прикраси, солодощі.

          Євгенія гостинна, привітна, здивує гостей красиво накритим столом і витончено сервірованими стравами. Правда, за умови, що буде про це попереджена заздалегідь. Експромтів вона ні в чому не любить. Запаслива, грошей на дрібниці не витрачає і не викидає старих речей.

      У Жені спокійний, рівний і вдумливий характер. Це цікава, справедлива і чуйна дівчинка. Вона завжди буде претендувати на абсолютне лідерство. З Жень виходять гарні домогосподарки, лікарі, юристи.

Пожелаем нашей Жене, 
Чтоб в ее уютный дом 
Нас почаще в гости звали — 
Обязательно придем!

Чтоб добра не забывали
Все, к кому она добра,
Чтоб сияла наша Женя,
Словно солнышко с утра!

А зараз вам потрібно вгадати, про що іде мова. Вам для цього є не більше чотирьох підказок:

Іменинник може бачити це, коли приходить у магазин.

Іноді це буває великих розмірів, іноді маленьких, іноді не буває зовсім.

Розмір цього можна виміряти в метрах або в "людях".

Якщо це є, іменинник мовчки стає частиною цього, або питаючи: "Хто останній?"

                                                                                                                          (Черга.)

Сьогодні святкують свій день народження три скорпіони. Їх час – з 23 жовтня до 21 листопада. У нас це Діма, Саша, Даня.

Скорпіон байдужий до ставлення інших. Він знає собі ціну і не потребує чужих оцінок. Скорпіони можуть бути різними : безжалісними і небезпечними, сильними і незалежними. Вони дуже правдиві, зневажають неправду. Тому у Скорпіонів рівна кількість друзів і ворогів, але і ті, і інші відносяться до них з повагою. Скорпіон може витримати будь-які  випробування , ніколи не забуває добра і наданих йому послуг, і щедро за них дякує. Це сильна особистість.

А тепер конкретно про наших скорпіончиків.

        Дмитро - розумний, наполегливий, винахідливий, не боїться праці. Навколишні цінують в ньому товариськість, здатність легко переживати невдачі. Люди з іменем Дмитро процвітають в тих професіях, де необхідно спілкуватися з людьми. Обожнюють затишок, комфорт і різноманітні задоволення. Їм важко обмежувати себе в чому-небудь. 

        Люди тягнуться до нього через його почуття гумору,  добре серце, готовність допомогти друзям в будь-яку хвилину. Дмитро ніколи не зрадить, зате сам часто буває обдуреним.

Дмитрий-парень хоть куда!
С ним неведома беда!
С ним печали не видать
С Димой — просто благодать!
Он за девушек горой,
По призванию — герой!
Он защитник и храбрец
В каждом деле просто спец!

У перекладі з грецької Олександр означає "мужній". Сміливість, упевненість і навіть величність — це все про Олександра. Він вміє керувати великим колективом і цілком зможе переконати людей та повести їх за собою. У кожній ситуації він буде справедливим і чесним.

В той же час  Саша нерідко хоче побути наодинці з собою і має чутливу творчу натуру. Наділений розвиненою уявою, у дитинстві Сашко любить грати у чудернацькі ігри або й вигадувати їх самому.

Ставши дорослим, Олександр легко освоює нові професії. Тож може стати ким завгодно: артистом, військовим, мандрівником, письменником чи інженером

Александр в общенье лёгок, 
Скучно с ним не будет вам; 
Анекдотов много знает, 
Пригласит на танец дам... 
В обстановке незнакомой 
Рядом с ним не пропадёшь –
В нём весёлого ты друга 
Обязательно найдешь. 
Пусть однажды Александру 
В жизни крупно повезёт; 
Пусть его мечта большая 
За собой всегда ведёт!

Даніель - це порядна людина з прекрасною інтуїцією, завжди розташовує до спілкування. Він ніколи не проявляє сильних емоцій, поводиться досить спокійно. Він не схильний до поспіху в справах. Все робить неквапливо і розважливо. Навіть за непростих життєвих обставинах, він зуміє зберегти позитивний настрій.

Даня добрий, розумний і працьовитий. На перший погляд він може здатися непомітним в колективі. Але його позитивні риси і потужний заряд енергії швидко виділяють його серед інших.

Даніель може проявляти себе в різних областях. З нього вийде хороший дослідник або авіаконструктор. Виявляє таланти в будівельній справі, прекрасно водить машину. Данило хороший підприємець.

Наш Даня — парень хоть куда,
Красавец писаный и знатный,
Он знает толк во всем всегда,
В любой беседе он приятный.
Пусть ангел добрый охраняет,
Его плеча нигде не покидает,
Улыбки ему дарит, свет и счастье
И оберегает от любых ненастий.

У наведених нижче приказках бешкетна сорока позмітала по декілька слів! А замість них поставила кінцівки від інших. Давайте наведемо лад у відомих усім приказках!

- За двома зайцями поженешся – від того й наберешся.

(жодного не впіймаєш).

- Хто рано встає – кобилі легше (тому Бог дає).

- Любиш кататись – дядько не перехреститься (люби й саночки возити)

- З миру по нитці – купила порося (голому сорочка)

- Баба з возу – та дурному дісталася (кобилі легше)

З 22 листопада до 21 грудня серед знаків зодіаку панує Стрілець. У нас представниками цього знаку зодіака є Ізабелла, Максим і Марта.

      Стрілець завжди знаходиться в центрі самої шумної компанії. Він кмітливий, винахідливий, веселий і правдивий. Стрілець дуже рухливий і неспокійний. Любить тварин. Стрільці люблять зміни в житті, по натурі виключно легковажні, гравці, сподіваються знайти щастя в лотереї.

А тепер про кожного із наших стрільців.

Ізабелла - це іспанський варіант імені Єлизавета. Ізабелла - принципова і розважлива. Господині з них недуже добрі, єдине, що вони роблять із задоволенням, - це переставляють в квартирі меблі. Дуже розважливі, з них виходять прекрасні бухгалтери. Обожнюють солодощі. Люблять довго розмовляти по телефону. Серед них є актриси, перекладачі, перукарі, прекрасні кравчині.

В имени чудесном – Изабелла –
Есть сердечность, ласка, доброта.
Масляными красками картина,
Озеро в ней посреди холста.
Дышит все немыслимым покоем,
Ивы наклонились у воды.
Мы желаем: никогда с тобою
Ни одной чтоб не стряслось беды!

Марта любить бувати в компанії, любить і вміє красиво одягатися. Марти найчастіше інтелектуалки і роботу собі вибирають відповідну,  хоча серед них можна зустріти, наприклад, і спортивних тренерів, і продавців.

Марта  віддана родині, вона однолюбка, але ревнива, хоча і намагається приховати це. Вміє багато робити по дому сама, не сподіваючись на чоловіка. Шиє і в'яже. Її улюблені тони - червоний, блакитний, зелений. Захоплення: книги, лижні прогулянки. Любить солодке.

Очень шустрая девица,
Наша Марта, озорница!
Может иногда сострить,
А порой – и надерзить!
Любит спорт, весьма подвижна,
А умна, ну даже слишком!
И общаться с ней приятно,
Интересно, и занятно!
Пожелаем в день рождения,
Нашей Марточке везения!
Быть всегда такой активной,
Остроумной, и спортивной!

Максим дуже  товариський. У нього широке коло інтересів і гарна  уява, тому він може підтримувати розмову з будь-якою людиною, користуючись своєю ерудицією. При цьому він відкрита і доброзичлива людина. Він поступливий, легко йде на співпрацю і компроміс, він не буде з вами сперечатися і настоювати на своєму, він не упертий, якщо вказати йому на помилку він швидко її виправить. Це робить Максима чудовим виконавцем і хорошим працівником.

Він ладнає з людьми, може працювати з соціальній сфері і стати вчителем чи викладачем, добре даються йому літературні вміння, дякуючи широкому кругозору і багатій фантазії, а також він може бути успішним в ручній праці і дрібної копіткій роботі якщо вона йому цікава .

Не приходится Максиму
На свое ругаться имя.
С ним Максима без помех
Максимальный ждет успех.

Быстро станет знаменитым —
Хоть артистом, хоть бандитом.
Если музыкой займется —
Позавидует и Моцарт.

Не дай Бог, война нагрянет —
Сразу маршалом он станет.
Завершит научный труд —
С ходу «Нобеля» дадут.

С чудным именем таким
Ты, Максим, непобедим.
Так по жизни и иди —
Имечко не подводи.

Сказати фразу "Вітаю з днем народження" так, як ніби ви:

- Признаєтеся в коханні;

- Головнокомандуючий на параді;

- Муркоче як кіт, гріючись на сонці;

- Улеслива лисиця, яка бажає виманити у ворони сир;

Отже, ми всіх ще раз вітаємо з днем народження!

Хай усмішкою доброю, ніжною

Кожен день для вас починається,

Не покидають думки хай свіжі,

І ідеї хай не кінчаються!